Arbeidsmarkt en ondernemen

Moederdagonderzoek: waardering voor zzp’en het hoogst bij zzp-moeders met basisschoolkinderen

In een onderzoek van Knab onder ruim 2.000 zzp’ers zonder personeel geven zzp-moeders met een kind op de basisschool gemiddeld de hoogste waardering aan het ondernemerschap. Tegelijk verschuiven werkmomenten vaker richting school- en gezinstijden, terwijl de werkweek niet altijd korter wordt.

Moederdagonderzoek: waardering voor zzp’en het hoogst bij zzp-moeders met basisschoolkinderen

Zzp-moeders met een basisschoolkind beoordelen het zelfstandig ondernemerschap opvallend positief. In het Moederdagonderzoek van Knab (uitgevoerd in april onder ruim 2.000 zelfstandig ondernemers zonder personeel, als opmaat naar Moederdag 2026) ligt hun waardering hoger dan bij andere groepen zzp’ers.

Hoogste waardering in de basisschoolfase

Bijna de helft van de zzp-moeders met een kind op de basisschool (48%) waardeert het werken als zelfstandige met een 9 of 10. Volgens Knab ligt dit hoger dan bij vaders en moeders in andere levensfasen. Gemiddeld geven zzp’ers het ondernemerschap een 8,2, terwijl dit bij moeders met een jongste kind tussen 4 en 12 jaar uitkomt op 8,4.

Waarom het aansluit op het gezinsritme

Knab stelt dat het ondernemerschap in deze levensfase goed past bij het dagelijkse gezinsleven. De basisschoolperiode kent vaste patronen, maar vraagt ook om voortdurende afstemming door zaken als schooltijden, studiedagen, vakanties, sportclubs, oudergesprekken en zieke kinderen. Een onderzoeker van Knab zegt dat veel moeders vooral ruimte waarderen om te kunnen schakelen wanneer dat nodig is.

In het onderzoek komen ook opmerkingen van moeders terug over het belang van beschikbaarheid voor hun kinderen, met tegelijk het idee dat duidelijke grenzen in het werk nodig kunnen zijn.

Werkuren verschuiven vaker dan dat ze dalen

Het onderzoek laat zien dat moederschap bij zzp’ers niet automatisch leidt tot structureel minder werkuren. Van de moeders met thuiswonende kinderen is 25% minder uren gaan werken. Een groot deel werkt evenveel als daarvoor, of wisselt dat per periode.

Wat volgens de uitkomsten wel vaker verandert: het moment waarop er gewerkt wordt. Veel moeders geven aan dat hun werk meer is verweven geraakt met schooltijden en het gezinsritme. Avonden, vroege ochtenden en schooluren worden vaker benut.

Flexibiliteit en zorg: verschil tussen moeders en vaders

Knab bespreekt ook de gevolgen van flexibiliteit voor de verdeling van zorgtaken. In gezinnen met jonge kinderen waarin de moeder zzp’er is en de partner in loondienst werkt, geeft 69% van de moeders aan dat zij overdag meestal degene zijn die iets regelt wanneer dat nodig is, bijvoorbeeld bij een ziek kind of een onverwachte schoolmelding. Bij zzp-vaders met een partner in loondienst ligt dat aandeel op 33%.

Aandachtspunten blijven ook aanwezig

Zzp-moeders geven volgens de resultaten aan zich bewust te zijn van spanningen die bij ondernemerschap horen. Inkomensonzekerheid wordt het vaakst genoemd als uitdaging (26%). Ook het door elkaar lopen van werk en gezin (20%) en moeite hebben om echt vrij te zijn (15%) komen regelmatig terug.

Daartegenover staat dat veel moeders, vooral in de basisschoolfase, bewust kiezen voor deze manier van werken. Ze noemen daarbij onder meer de ruimte om zelf te sturen, aanwezig te zijn en mee te bewegen met het gezin.

Waarom dit relevant is voor opdrachtgevers

Voor bedrijven en organisaties is het relevant om te begrijpen hoe zzp’ers werkmomenten afstemmen op school en zorg. Dat kan helpen bij het plannen van projecten, het afstemmen van deadlines en het bepalen van beschikbaarheid. Ook kan het ondersteunen bij het gericht vergelijken van zzp-opdrachten of inhuur: via BedrijfNederland kunnen lezers offertes voor opdrachten aanvragen en vergelijken.

Over het onderzoek

Het onderzoek is in april uitgevoerd door Knab onder ruim 2.000 zelfstandig ondernemers zonder personeel. Er is gekeken naar ervaringen van zzp’ers met thuiswonende kinderen, uitgesplitst naar geslacht en levensfase van het gezin.